暑假到來，孩子們都雀躍不已，不過對很多父母而言，卻也是頭痛時刻。相信每個家長都希望幫孩子規劃好假期，安排一個不會浪費時間的好去處。特別是市面上的夏令營種類繁多，該如何挑選，真的是門學問。
在此提供給爸爸媽媽四個如何挑選夏令營的心法，但願能幫助大家找到最適合的課程。
- 以孩子的興趣為出發點
相信每人都不喜歡被強迫做自己不愛之事，特別是孩子若滿心期待暑假，覺得好不容易可休息一下，玩一下，卻要被安排一堆不喜歡或沒興趣的課程，真的是很掃興。如果家中寶貝有明確的興趣，不妨以此角度來為他們挑選夏令營。 - 以「玩」為出發點
若孩子無特別興趣，其實也是正常的，畢竟大家在成長過程中，也是花了一些時間才摸索出自己喜歡什麼，朝哪個方向走，長大想成為什麼樣的人。同理，我們也該給孩子，摸索的權利，或許從做中學、玩中學，就是一個很好的方法來開啟小朋友的興趣大門，如果您考慮的暑期營隊中，是以「玩」做開端的多元化主題營隊，將能大大提升孩子的興趣，讓孩子更容易從各種主題中找到學習的樂趣，他們也會更樂意去吸收營隊裡所要帶給小朋友的知識，更能找出自己的興趣所在，有「動力」的學習，對大人和小孩來說都是一件幸福的事。 - 考量師生比
身為一個教育者，對於師生比特別有感，當班級人數眾多時，一位老師可給予孩子的個別關注度當然相對之下會降低一些，如果選擇小班制的營隊，相形之下，孩子能得到的個別指導會比較多，活動的空間也比較大。而老師在協助小朋友或進行教學活動時，也更加地游刃有餘，不會因為人數的原因而犧牲了教學品質。 - 課程制定與 108 課綱相符
108 課綱的「核心素養」一直是教育部重視的議題，且視為課程發展的主軸。所謂的「核心素養」乃指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，強調學習不侷限於學科知識及技能，而應關注學習與生活的結合。所以，家長在挑選夏令營時，不一定要將主題侷限在學科知識及技能，課程能否將學習與生活作密切的結合也可以是考量之一，進而提升孩子的「核心素養」。舉例來說，能夠從做中學且結合生活的主題就可以納入選擇之一，例如: 讓孩子認識食材，動手做的美食營。或是以海洋為主題，認識我們所在的地球的海洋生物。或是以異國文化為主題，和這個世界接軌，這些都是與我們的日常生活息息相關又能提升學童「核心素養」的學習元素。
綜上所述，希望這四大心法能夠替正在尋找夏令營的家長們一些指引，讓您和孩子們都能度過一個愉快的暑假。